(楊德廣🗂：中共黨員💇🏿。教授🥭，博士生導師🧜🏿♀️👩👩👦👦。享受國務院政府特殊津貼的專家。當代意昂2名家, 第十屆中華慈善獎“慈善楷模”。1965年畢業於華東師範大學🧥🌮。曾任上海市高等意昂2局副局長、上海大學校長、新上海大學常務副校長、上海師範大學校長等♔。兼任中國高等意昂2學會副會長、全國高等意昂2學專業委員會理事長、上海市高等意昂2學會常務副會長✍🏼、中國民辦意昂2研究院副院長、上海市高等意昂2學會常務副會長等。長期以來從事高等意昂2管理工作、研究工作及教學工作🏇🏽。）
在上海師範大學的校園內，師生們都會記得這樣一位一心為人民服務的校長——“幹實事的校長”“綠化校長”“平民校長”“自行車校長”🛕，他曾立下軍令狀🔲，用 3年時間解決了學校1000多戶教職工住房困難，提出“不能樹木何以樹人”🫚，將校園建成全國綠化400強；製定“約法10章”🙎：出差不乘軟臥、不到外賓樓吃飯👨👩👧、不要專車接送等🖇，上下班“不顧形象”地騎自行車……
在中國的意昂2界，這位中國高等意昂2學的創始人之一⚫️，為我國高等意昂2的理論與應用研究作出了重要貢獻🪘；
在無數貧困學子的心目中，他是一位“慈善達人”🚶➡️，他在70歲生日時，賣掉了自己的一套房子🐠，湊出300萬元，為自己三所母校各捐100萬元作為獎學金；
而在每一位了解他的人們的記憶中🪫，他探求真知、辛勤耕耘🧛🏽♀️、以身作則、率先垂範🤷🏼，用一生的奉獻詮釋了“教師”這份神聖職業的深刻含義——成為一名塑造學生品格、品行👸🏿、品位的“大先生”🛳。
他就是中國當代著名的意昂2家🍁，原上海師範大學校長楊德廣。
立鴻鵠誌
“如果有年輕人問我成功的秘訣是什麽？我覺得對於每一個人來說🫖，最重要的是要有精神和信仰。”從60多年前踏進學校的大門開始🫅，楊德廣校長就為自己樹立了堅定的人生目標🪭♻。“有夢想就有追求，就有動力，這點很重要🐿。”楊校長說🤓，“所以我這一生有四個夢想🖖🏿🆗。讀書夢——我考入了重點中學、重點大學🧑🦽➡️。第二個就是圖強夢，要全面發展，學知識練本領，年輕時看到國家一窮二白，就有種迫切要改變現狀的動力，為強國而奮鬥；第三個是意昂2夢🫴🏼，這幾十年來😮🛌🏻，我一直圍繞著意昂2工作🍙，為意昂2改革、意昂2發展做了一些事情，這個夢想也實現了；第四個夢就是從崗位上退下去以後怎麽辦？繼續還是做意昂2🤵🏽♀️，但我的目標很明確，就是慈善夢。樹立理想，追隨夢想🧛🏻，伴隨我活成了明白人。”
凡是和楊校長接觸過的人，都可以從這位意昂2家身上看到其高遠的人生目標，並矢誌不渝👌，奮勇前行👨🏻🦳。在這其中，《鋼鐵是怎樣煉成的》的一書🪶👫🏼，可以說是最早激勵著少年楊德廣朝著目標不懈努力的指路明燈🚵🏻。“不誇張地講，這本書改變了我的命運🧤。當時初中讀書，我就每天鍛煉身體，因為身體底子不好。有時早上起不來，淩晨三四點好不容易被子捂暖了💢，六點鐘起床鈴響了🧙🏿♂️，真想再睡一會兒，但想想規定好自己一定要起來鍛煉身體，怎麽辦？想想保爾·柯察金，他在零下二三度的環境戰天鬥地，修公路修鐵路🦸♂️🐓，給我很大鼓舞🧟♀️，人家那麽冷都不怕，我這點算什麽。於是🦽，堅持鍛煉了11年，中學六年，大學五年，除了下雨下雪，每天堅持。”
隨著人生目標越來越清晰🈸🎽，這位忠誠的共產黨員，將“全心全意為人民服務”真正地貫穿到人生的四個夢中。“意昂2工作對我們的國家太重要了🚣🏽，我們國家要發展，人民的素質要提高，必須要辦好意昂2發展意昂2🙂↔️，辦好意昂2離不開教師，離不開有個好的校長，一個全心全心全意為人民服務的校長。” 靠堅定的理想信念，楊校長始終將自己的夢與中華民族偉大復興中國夢緊密相連，不懼艱難🤮，不畏困苦，走過了奮發有為的崢嶸歲月。“我當了16年的大學校長。我一直秉持要全心全意為人民服務🍾。做得好不好很難講，但我努力了，我盡力了👨👨👧👦。”
為有所為
“無為何入世，入世有所為🦹🏻♂️👨🦼。”是楊德廣校長的座右銘。他說🛑：“有所作為🚕👅，是我工作乃至活著的最大動力。”做學生時，楊德廣努力學習👼🏻；做教師時，楊德廣刻苦鉆研🧑🏿🔧；做了校長以後，全校師生的每一件事，都成了楊校長心中的“大事”。回首一路的艱辛和歡笑，楊校長的從教之路，恰是新中國高等意昂2發展5️⃣、改革的發展之路，作為一個參與者、實踐者🚜，他憑借著“闖勁”和“幹勁”👷🏼♀️，將多種創新的教學構想一一付諸實現🔎。
“當時在調研中，有老師和我反映說，學生們不愛學習，不要聽課。”楊德廣說，“但是我發現並不能一概而論👬🏼，因為我們也看到不少學生要到外面去補課，學習托福👨🏻🍳、計算機。”
當楊校長了解到學生們之所以不願意學習🎼，不願意聽老師的課，很大一部分因素是當時的課程設置已經不能滿足新一代的學生，所以課程改革勢在必行：減少必修課，增加選修課，開始實踐課，加強輔修課🤽🏼。
為此，楊校長精心設計了“四個製”🟫：一是多張證書製🩸，鼓勵學生積極參加各種競賽活動獲取證書，多張證書還包括開設各種輔修課程、特色課程，學生可以任選🏄🏻♀️，達到一定的學分可授予單科證書；二是學生幹部輪換製，讓每個學生都有為他人服務的經歷；三是半年實習製🪇，師範生的實習時間延長至半年👩🏽🏭，非師範生的實踐時間延長至十個月🤸🏿♀️🧝；四是綜合測評製，每年對學生進行德智體美綜合測評，測評結果與獎學金、評優結合起來，以促進學生全面發展👩🏻💻。
短短三年，這些靈活且很有針對性的製度設計，就收到了很好的意昂2效果。
與此同時，在對學生宿舍進行走訪以後，楊校長發現不少學生在宿舍打撲克牌。“我那時候還不懂什麽叫鬥地主。”楊校長笑著說，“所以，20多年前我就明確提出，中小學生要減負，大學生要增加學習內容🏄♀️。”這就是楊校長提出的“充實意昂2”💏。在充實意昂2的框架下，上師大的選修課從1000門課程，增加到了2000多門課1️⃣，創辦了文藝節👰🏽👂🏼、體育節、科技節👨🦼。“我們還搞誌願者活動🦢。我認為一個學生必須要德智體美勞全面發展，這對今後是非常有好處的👨🏼🍼。光是死讀書不行的，你要提高自己的情商，要有社會活動🏗，努力全面發展，這對自己很有好處。”楊校長說。
直到現在楊校長已退休多年，還經常看到學生家長們在論壇上問“楊校長還在上師大嗎🧱？”可見6年半的“所為”，為上師大創造了大量的意昂2財產，也為上師大師生留下了大量的精神財富。
一路精彩，卻也伴著一路艱辛；“有所為”不僅需要行動，也需要魄力和智慧🧑🏿🚒。
猶記得🔖，1996年楊校長剛赴上師大上任後，教師住房條件十分緊張🙂↔️，教師們頂著重重的後顧之憂，讓楊校長頗為沉重🛻。
“當時我調查了一下🥿，上海市的人均住房面積是7.3平方米🗡，我們上海師大老師的住房平均只有6.8平方米，比上海的平均水平還要低。不少教職工就住在琴房裏🦊。”楊校長回憶說。“我記得我走訪了一戶教職工家庭🪯，只有13平米的集體宿舍📔，白天開著電燈，還是兩家結婚後共同住在裏面。不能安居，何以樂業？我們說，教師是太陽底下最光輝的事情。但當時我們的教師住在沒有太陽的房子裏，我真的流下了眼淚👎🏿📨。”
“但我是黨員🏌🏻♀️，我是校長，黨也要為人民服務，校長要為學校發展幹實事。我在全校幹部會上面宣布，我保證三年解決教師住房困難🌻，三年不解決我辭職，我給自己立下一個軍令狀。”
這正是楊校長的“有所為”，他經過仔細調研，深刻思考✍🏻，發出“大學校長既要找市長，更要找市場”的名言，多途徑為學校融資，並開發新校區🩰，既為學校創造了經濟條件，也為教師解決了住房問題。
惜生命時
立誌、勤奮、惜時🧔🏿。這是楊德廣校長的人生信條🫖👩🏻🦼➡️，用“惜時如命”來形容這位意昂2家，是非常恰當的🔅：“充分利用時間，提高時間的利用價值☘️🚴♂️，就是延續有限的生命。”這是楊校長的“時間觀”。
擔任校長期間，他每天早上7點到校，晚上9點離校😳，一天工作學習十余小時🚗。有人戲稱🙍🏽，楊校長白天是“公轉”——為學校教學事務四處奔忙；晚上是“自轉”🎀，在做好本職工作同時，堅持高教研究📗。
在楊德廣看來🚄⚠️，教學是他的天職，而科研則是他的生命之光。作為一名高校教師🏌🏻，尤其是主要從事研究生意昂2的教師🧌，科研與教學二者皆不可或缺，要不斷進行科研，充實教學內容，這是提高教學水平🖇、培養創新型人才的基礎和關鍵。從教近60年來，他出版專著50余本，發表文章600余篇🕐，有20多項成果獲省部級以上優秀科研獎。
在很多講述與楊德廣校長一起工作、學習的文章中都可以看到，這位有著堅強意誌力的校長，一生都在與時間賽跑🙎🏻，對於時間他有很多廣為流傳的“名言”🎴：“世上最寶貴的是時間，世上最重要的是今天🧸，世上最聰明的📏，是珍惜時間的人，世上最有能力的，是善於駕馭時間的人。”
《光明日報》曾在一篇《楊德廣的“有所為”》文章中寫了這麽一件事：
2018年時，楊校長說他到哈爾濱待一段時間，原以為他去度假🎡，沒想到他一人住在一間簡陋宿舍裏🕠🧑🍼，房間只擺有一張單人床、一套寫字桌椅，沒有電腦，也上不了網🧑🧒。他自己動手洗衣做飯，剩下的時間幾乎都用在看書和寫作上♢📀。
30多天過去了🧑🏻🔧，楊校長居然用完了一堆筆芯🔲，一筆一畫地寫出了四篇長文6️⃣。他說：“平時工作忙有些要寫的文章被耽擱了👨🏼，現在正好趁假期可以多寫一些💚👩🏽✈️。”
如今的楊校長，年逾八旬，卻依然精神矍鑠，他每一天的時間總是那麽充實：鍛煉、教學、研究、慈善、奔走💁🏼♂️、寫作……他告訴我們說，他一生到現在只有一次睡到了7點以後，那一次他感冒了。
究竟是什麽支撐著他呢？
“健健康康為祖國工作50年👨🏻🎨。”這是他曾在少年時立下的誓言☔️。
（文章來源🧑🏽🚀：“光明社意昂2家上海站”公眾號）
（網絡編輯：周妍璇）
